Et si on utilisait pas systématiquement le masculin pour parler d’ingénieur dans les offres d’emploi ? et le féminin pour les postes d’assistantes ? L’irisa a proposé une “Charte de communication non stéréotypée” et suggère par exemple de “Ne pas systématiquement utiliser le genre consacré par l’usage pour les noms de métier traditionnellement associés soit […]
Author / Magalie Ochs
Le groupe de travail Égalité Femmes-Hommes commun à l’IRISA et au centre Inria Rennes – Bretagne Atlantique (Inria RBA) propose plusieurs actions pour lutter contre les inégalités de genre. Une des actions est de proposer un mentorat .. voilà comment ça marche (extrait de la FAQ sur le sujet de leur site web) : En […]
A l’université de Lille, des bourses pour inciter les filles à rejoindre des filières informatique
Magalie Ochs |
August 25, 2020
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Comments Off on A l’université de Lille, des bourses pour inciter les filles à rejoindre des filières informatique Le programme « Informatique au féminin » ou INFOFEM est né de l’initiative d’un groupe rassemblant enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs issus des formations en informatique dispensées à l’Université de Lille. Ce groupe a pour idée que la faible proportion de femmes dans les métiers du numérique ne doit pas être une fatalité, mais un enjeu sociétal que l’université […]
Le plafond de verre, et si c’était finalement pas si compliqué de briser ce plafond ?
Magalie Ochs |
August 25, 2020
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Comments Off on Le plafond de verre, et si c’était finalement pas si compliqué de briser ce plafond ? Dans cet article publié en 2015, des chercheurs en Mathématiques ont tenté d’identifier les mécanismes du plafond de verre (la barrière invisible mais infranchissable qui empêche les minorités et les femmes d’accéder à des fonctions plus élevées dans le monde professionnel, en dépit de leurs qualifications) dans le domaine académique à travers l’analyse des publications. […]
Nous les enseignants, nos stéréotypes inconscients et l’impact sur la carrière des femmes
Magalie Ochs |
July 20, 2020
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Comments Off on Nous les enseignants, nos stéréotypes inconscients et l’impact sur la carrière des femmes Les filles ayant eu un enseignant associant fortement les sciences avec les hommes ont tendance à moins bien réussir en mathématiques et à choisir moins souvent des filières scientifiques. Les stéréotypes de genre inconscients sont testés par un test d’association implicite (lien). Michela Carlana, Implicit Stereotypes: Evidence from Teachers’ Gender Bias, The Quarterly Journal of […]
Et s’il suffisait de venir parler aux terminales pour augmenter le nombre de femmes en Sciences ?
Magalie Ochs |
July 20, 2020
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Comments Off on Et s’il suffisait de venir parler aux terminales pour augmenter le nombre de femmes en Sciences ? Le monde, 17 juillet 2020. “L’économiste, Anne Boring, montre comment les stéréotypes de genre conduisent les femmes à limiter leur orientation vers les filières d’études menant aux professions les mieux rémunérées”. “Le fait qu’il y ait moins de femmes en sciences génère le stéréotype que les hommes seraient meilleurs en sciences et les femmes meilleures […]
Rapport de l’Unesco : “Combler les fossés entre les genres en matière de compétences numériques par l’éducation”
Magalie Ochs |
July 15, 2020
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Comments Off on Rapport de l’Unesco : “Combler les fossés entre les genres en matière de compétences numériques par l’éducation” 2019. Rapport de l’Unesco : “Combler les fossés entre les genres en matière de compétences numériques par l’éducation” (lien vers le rapport) L’Unesco a fourni un rapport passionnant en analysant la problématique de la parité dans le numérique, les causes et les conséquences. Le rapport propose un ensemble de recommandations . En voici quelqu’une : […]
Les universités devront tenir compte des effets de la pandémie sur la recherche en fonction du genre lorsqu’elles prendront des décisions concernant l’embauche, la titularisation, les promotions, la rémunération au mérite, etc.
Magalie Ochs |
June 26, 2020
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Comments Off on Les universités devront tenir compte des effets de la pandémie sur la recherche en fonction du genre lorsqu’elles prendront des décisions concernant l’embauche, la titularisation, les promotions, la rémunération au mérite, etc. Times Higher Education, Juin 2020. Les dernières données ont été compilées par Digital Science, une société londonienne spécialisée dans les outils d’analyse de la recherche, qui a utilisé sa base de données de publication pour analyser plus de 60 000 revues de toutes disciplines pour le compte du Times Higher Education. L’analyse montre que la […]
Inégalités salariales entre les femmes et les hommes : « Le diable se cache dans les détails »
Magalie Ochs |
June 25, 2020
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Comments Off on Inégalités salariales entre les femmes et les hommes : « Le diable se cache dans les détails » Le monde, Mars 2020 L’index d’égalité salariale, déjà obligatoire pour les très grandes entreprises depuis un an, repose sur cinq indicateurs : l’écart de rémunération par âge et catégories professionnelles ; l’écart entre la part des femmes et des hommes augmentés ; l’écart entre la part des femmes et des hommes promus ; la part […]
Le plus grand frein à la carrière des femmes n’est pas d’avoir des enfants, c’est d’avoir un compagnon qui ne coopère pas
Magalie Ochs |
June 25, 2020
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Comments Off on Le plus grand frein à la carrière des femmes n’est pas d’avoir des enfants, c’est d’avoir un compagnon qui ne coopère pas Slate, Nov. 2014 Une étude dans la Harvard Business Review montre que plus encore qu’avoir des enfants, le facteur déterminant est de savoir si une femme est dans un couple où la carrière du mari passe systématiquement avant la sienne…
