Cheryan S, Plaut VC, Davies PG, Steele CM. (2009) « Ambient belonging: how stereotypical cues impact gender participation in computer science. » Journal of Personality and Social Psychology. 97 (6), p.1045-60. https://cutt.ly/VbBTSp1 Malgré les efforts fournis par les établissements d’enseignement supérieur, certaines filières peinent encore à recruter des étudiantes. C’est notamment le cas des disciplines liées à […]
Author / Magalie Ochs
Changer le décor des environnements de travail pour attirer les femmes en Informatique ?
Magalie Ochs |
May 19, 2021
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Les tâches domestiques académiques… dévouement professionnel pour les hommes et compétences naturelles pour les femmes… mais non y a pas de pb de parité à l’Université…
Magalie Ochs |
May 12, 2021
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Comments Off on Les tâches domestiques académiques… dévouement professionnel pour les hommes et compétences naturelles pour les femmes… mais non y a pas de pb de parité à l’Université… Testing the concept of academic housework in a European setting: Part of academic career-making or gendered barrier to the top ? T. Heijstra, Þ. Einarsdóttir, G. Pétursdóttir, F. Steinþórsdóttir European Educational Research Journal, 16(2–3), 200–214. Bien que la profession d’enseignant.e-chercheur.e soit centrée autour d’une forte éthique professionnelle, de l’excellence académique et du prestige, certaines tâches moins […]
The Conversation propose des articles sur la question du genre en IA. Voici un résumé. L’informatique compte de nombreuses pionnières, mais les femmes en sont peu à peu évincées à mesure que le domaine gagne en reconnaissance et en prestige. A partir des années 80, les modalités de recrutement, l’augmentation des salaires ainsi que l’utilisation […]
Les robots féminins parce que les femmes sont surhumaines ! mais…
Magalie Ochs |
May 12, 2021
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Comments Off on Les robots féminins parce que les femmes sont surhumaines ! mais… Les robots féminins sont les plus humains. Pourquoi ? Article The conversation, avril 2021 Les robots, assistants vocaux, et personnages virtuels sont souvent féminins… “Mais pourquoi injecter de la féminité dans des objets intelligents artificiels ?” “Si les femmes ont tendance à être davantage objectifiées dans l’IA que les hommes, ce n’est pas simplement parce […]
Comment expliquer que les filles réussissent mieux leurs études mais moins bien sur le marché du travail ?
Magalie Ochs |
March 22, 2021
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Comments Off on Comment expliquer que les filles réussissent mieux leurs études mais moins bien sur le marché du travail ? Les filles réussissent mieux scolairement que les garçons, et ce, de l’école primaire à l’enseignement supérieur. Ce constat date de plus d’une trentaine d’années et a même conduit à envisager que l’école favorisait les filles. Dès lors, comment expliquer que les femmes continuent d’être sous-représentées dans les filières d’étude considérées comme les plus prestigieuses et […]
Comment lutter contre les violences sexistes et sexuelles au sein de l’Enseignement supérieur et de la recherche ?
Magalie Ochs |
March 19, 2021
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Comments Off on Comment lutter contre les violences sexistes et sexuelles au sein de l’Enseignement supérieur et de la recherche ? La 6e journée nationale des missions égalité s’est déroulé le 20 novembre 2020. Le sujets étaient : Au sein de l’ESR, quelles récentes évolutions dans la prise en charge institutionnelle des situations de violences et de discriminations ? Quelle écoute et accompagnement des victimes aujourd’hui ? Quel traitement disciplinaire des situations ? Les vidéos des différentes interventions sont disponibles […]
L’inégalité professionnelle s’explique par la charge mentale des femmes ?
Magalie Ochs |
March 19, 2021
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Comments Off on L’inégalité professionnelle s’explique par la charge mentale des femmes ? Un article dans le journal du CNRS nous rappelle les effets néfastes de la charge mentale des femmes sur leur bien-être et leur vie professionnelle. On vous propose quelques extraits de cet article ci-dessous. “La charge mentale est un « travail de gestion, d’organisation et de planification qui est à la fois intangible, incontournable et constant, […]
L’INS2I se lance dans un super projet de portraits de femmes en Sciences sous forme d’une série BD mises en image par l’auteure Léa Castor. L’objectif est ensuite de faire une BD complète de ces portraits pour les diffuser dans les collèges et les lycées pour donner envie aux jeunes femmes de faire de la […]
Extrait de l’article du monde : “Inégalités salariales entre les femmes et les hommes : des propositions pour améliorer l’index d’égalité professionnelle” par Par Raphaëlle Besse Desmoulières et Bertrand Bissuel le 21 janvier 2021 “Tous les ans, les sociétés d’au moins 50 personnes sont tenues de calculer et de communiquer leur index de l’égalité femmes-hommes. Celui-ci […]
Les chiffres clés 2021 (plutôt 2019) de l’enseignement supérieur, recherche et innovation
Magalie Ochs |
March 9, 2021
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Comments Off on Les chiffres clés 2021 (plutôt 2019) de l’enseignement supérieur, recherche et innovation Ce rapport de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation présenté quelques chiffres clés (plutôt de 2019) concernant l’égalité femmes-hommes. L’ensemble du rapport est disponible ici Voici quelques éléments extrait de ce rapport : Diplômes (chiffres de 2019) : Les femmes sont largement plus diplômées que les hommes (+10 points) La proportion de diplômés […]
