Category / Inspirons nous des actions ailleurs

Et si on utilisait pas systématiquement le masculin pour parler d’ingénieur dans les offres d’emploi ? et le féminin pour les postes d’assistantes ? L’irisa a proposé une “Charte de communication non stéréotypée” et suggère par exemple de “Ne pas systématiquement utiliser le genre consacré par l’usage pour les noms de métier traditionnellement associés soit […]

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La commission parité du LIS contribue à l’organisation de la deuxième édition du workshop Les Cigales, coordonnée par l’Institut de Mathématiques de Marseille (I2M), à destination d’une vingtaine de lycéennes (classe de première) pendant la période des vacances scolaires de la Toussaint, du lundi 19 octobre au vendredi 23 octobre 2020. Cet événement a pour […]

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Le groupe de travail Égalité Femmes-Hommes commun à l’IRISA et au centre Inria Rennes – Bretagne Atlantique (Inria RBA) propose plusieurs actions pour lutter contre les inégalités de genre. Une des actions est de proposer un mentorat .. voilà comment ça marche (extrait de la FAQ sur le sujet de leur site web) : En […]

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Le laboratoire de Mathématiques de Marseille (I2M) d’Aix Marseille Université impose 40% de femmes sélectionnées pour l’audition pour le recrutement des Maîtres de Conférences et des Professeur-es des Universités pour pallier l’absence de parité au laboratoire. Et ça marche ! Plus de femmes recrutées…. A nous ?

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Le programme « Informatique au féminin » ou INFOFEM est né de l’initiative d’un groupe rassemblant enseignantes-chercheuses et enseignants-chercheurs issus des formations en informatique dispensées à l’Université de Lille. Ce groupe a pour idée que la faible proportion de femmes dans les métiers du numérique ne doit pas être une fatalité, mais un enjeu sociétal que l’université […]

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Le monde, 17 juillet 2020. “L’économiste, Anne Boring, montre comment les stéréotypes de genre conduisent les femmes à limiter leur orientation vers les filières d’études menant aux professions les mieux rémunérées”. “Le fait qu’il y ait moins de femmes en sciences génère le stéréotype que les hommes seraient meilleurs en sciences et les femmes meilleures […]

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