Category / Articles académiques

Testing the concept of academic housework in a European setting: Part of academic career-making or gendered barrier to the top ? T. Heijstra, Þ. Einarsdóttir, G. Pétursdóttir, F. Steinþórsdóttir European Educational Research Journal, 16(2–3), 200–214. Bien que la profession d’enseignant.e-chercheur.e soit centrée autour d’une forte éthique professionnelle, de l’excellence académique et du prestige, certaines tâches moins […]

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The Conversation propose des articles sur la question du genre en IA. Voici un résumé. L’informatique compte de nombreuses pionnières, mais les femmes en sont peu à peu évincées à mesure que le domaine gagne en reconnaissance et en prestige. A partir des années 80, les modalités de recrutement, l’augmentation des salaires ainsi que l’utilisation […]

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Les robots féminins sont les plus humains. Pourquoi ? Article The conversation, avril 2021 Les robots, assistants vocaux, et personnages virtuels sont souvent féminins… “Mais pourquoi injecter de la féminité dans des objets intelligents artificiels ?” “Si les femmes ont tendance à être davantage objectifiées dans l’IA que les hommes, ce n’est pas simplement parce […]

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Les filles réussissent mieux scolairement que les garçons, et ce, de l’école primaire à l’enseignement supérieur. Ce constat date de plus d’une trentaine d’années et a même conduit à envisager que l’école favorisait les filles. Dès lors, comment expliquer que les femmes continuent d’être sous-représentées dans les filières d’étude considérées comme les plus prestigieuses et […]

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Un article dans le journal du CNRS nous rappelle les effets néfastes de la charge mentale des femmes sur leur bien-être et leur vie professionnelle. On vous propose quelques extraits de cet article ci-dessous. “La charge mentale est un « travail de gestion, d’organisation et de planification qui est à la fois intangible, incontournable et constant, […]

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Dans cet article publié en 2015, des chercheurs en Mathématiques ont tenté d’identifier les mécanismes du plafond de verre (la barrière invisible mais infranchissable qui empêche les minorités et les femmes d’accéder à des fonctions plus élevées dans le monde professionnel, en dépit de leurs qualifications) dans le domaine académique à travers l’analyse des publications. […]

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Les filles ayant eu un enseignant associant fortement les sciences avec les hommes ont tendance à moins bien réussir en mathématiques et à choisir moins souvent des filières scientifiques. Les stéréotypes de genre inconscients sont testés par un test d’association implicite (lien). Michela Carlana, Implicit Stereotypes: Evidence from Teachers’ Gender Bias, The Quarterly Journal of […]

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Un papier dans Nature Neuroscience de juin 2020 montre que les hommes citent moins les femmes en Neurosciences.. Cette sur-citation des hommes et cette sous-citation des femmes sont largement dues aux pratiques de citation des hommes (elle n’est pas constatée chez les femmes auteures), et augmentent au fil du temps à mesure que le domaine […]

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” certaines  revues scientifiques ont déjà constaté une baisse des propositions de publications faites par les femmes et enregistrent une hausse de celles proposées par des hommes, avec les répercussions qu’on peut imaginer sur le concours de recrutement et  les promotions” Article en entier dont on vous conseille la lecture : http://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/covid-19-la-parite-en-recherche-menacee

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L’intervention d’Isabelle Régner, chercheuse en psychologie sociale expérimentale, aux Treize Minutes Marseille 2019 : https://vimeo.com/395464058 !

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